Osmaši beogradske Osnovne škole „Drinka Pavlović“ danas su radili probni test iz srpskog jezika, na kojem su se susreli sa izazovima u obliku dugih odlomaka iz književnih dela. Učenici su imali zadatak da prepoznaju i razumeju tekstove, kao i da odgovore na postavljena pitanja. Najveće teškoće su im zadali zadaci 19. i 20. iz naprednog nivoa, koji su se odnosili na Sterijinu dramu „Pokondirene tikve“ i pripovetku „Mamac“ Davida Albaharija.
U razgovoru sa učenicima, saznali smo da su mnogi očekivali teža pitanja, ali su im ponuđeni odgovori u nekim zadacima delovali zbunjujuće. Jedan od učenika je istakao: „Test iz maternjeg jezika bio je lakši od matematike. Matematika je zahtevala više vremena i razmišljanja. Ovaj test smo svi brzo završili.“ Prvih devet pitanja bila su iz osnovnog nivoa, uključujući tumačenje tekstova, imenice i odnosne zavisne rečenice. U jednom od zadataka, učenici su morali da prepoznaju vlastite imenice, kao što su Morava i Crni vrh, što je dovelo do grešaka kod nekih učenika.
Najveća poteškoća, prema rečima učenika, bila je poslednji zadatak koji je zahtevao poznavanje odlomka iz „Pokondirenih tikava“. „Dugačak je taj odlomak i mnogi ga ne pročitaju pažljivo, pa izgube koncentraciju do 20. pitanja“, rekao je jedan od učenika. Drugi učenik, koji smatra da će dobiti svih 20 poena, dodao je: „Treba prvo raditi teže, duže zadatke, a onda lakše, jer tada smo skoncentrisaniji.“
Učenici su takođe ukazali na problem prepoznavanja biografije Miroslava Antića, što je nekima predstavljalo izazov. „To je ono što mora da se nauči i da se bolje pripremi za pravi završni ispit“, istakli su. Učenici su se složili da je važno znati kako će izgledati završni ispit, a imaju još vremena da se pripreme i vežbaju ono što im nije jasno.
Podsećamo da je 64.418 malih maturanata u petak radilo probni test iz matematike, a do 30. aprila sve osnovne škole treba da završe probni završni ispit iz maternjeg jezika i izbornog predmeta. Ovaj probni test predstavlja važan korak u pripremi učenika za završni ispit, koji je pred njima u narednom periodu.
Učenici su pokazali svest o važnosti pripreme i učenja, kao i sposobnost da prepoznaju svoje slabosti i oblasti koje treba dodatno istražiti. Ova iskustva će im sigurno pomoći da se bolje pripreme za finalne ispite i postignu željene rezultate.
Sve u svemu, probni test iz srpskog jezika je pružio uvid u to kako će izgledati završni ispit, a učenici su svesni da je važno raditi na svojim slabostima kako bi se osigurali uspešni rezultati. Vežbanje i dodatna priprema su ključni, a učenici se nadaju da će kroz dodatni rad i učenje postići što bolje rezultate na stvarnom ispitu.
