Prema rečima direktorke škole, incident se dogodio tokom malog odmora kada je došlo do prepirke između učenika petog razreda oko zauzimanja mesta na klupi. Dečaci su insistirali da devojčice ustanu, a jedna devojčica, identifikovana kao H.V., nije ustala. Dečaci su je gurali i pokušavali da je sklone, a jedan od njih joj je nabacio prsluk na glavu i udario je u leđa zatvorenom šakom.

Devojčice su prijavile incident nastavnici matematike koja ih je uputila na stručnu službu škole. Nakon toga, školski pedagog je obavio razgovor sa devojčicama i njihovom majkom, a zatim i sa ostalim učesnicima događaja i roditeljima dečaka. Formiran je Tim za zaštitu od diskriminacije, nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja, koji je održao sastanke i procenio da je ispoljeno nasilje na drugom nivou, uključujući guranje i udaranje.

Preporuke Tima su uključivale sastavljanje plana zaštite za sve učesnike događaja, pojačavanje vaspitnog rada, dolazak učenika na savetodavne razgovore kod školskog pedagoga, kao i izricanje vaspitnih i vaspitno-disciplinarnih mera. Odeljensko veće je sprovelo ove mere na sastanku održanom 3. aprila.

Roditelji devojčice su je odveli lekaru u čačanski Dom zdravlja, gde su lekari po službenoj dužnosti obavestili policiju o incidentu. Nadležno tužilaštvo je obavešteno i prikupljaju se neophodne informacije.

Incident u OŠ „Dragiša Mišović“ je podstakao razgovor o važnosti prevencije vršnjačkog nasilja i odgovornosti škola i roditelja u rešavanju ovakvih situacija. Nasilje među decom nije retkost, ali je važno da se odmah preduzmu adekvatne mere kako bi se zaštitila sigurnost i dobrobit svih učenika.

Škole imaju ključnu ulogu u promovisanju mirnog rešavanja sukoba i podizanju svesti o važnosti poštovanja različitosti među učenicima. Roditelji takođe igraju važnu ulogu u tome da deci prenesu vrednosti tolerancije i empatije, kao i da ih podstaknu da se obraćaju stručnim licima u slučaju da budu izloženi bilo kakvom obliku nasilja.

Prevencija vršnjačkog nasilja zahteva saradnju svih uključenih strana – škole, roditelja, učenika i lokalne zajednice. Otvorena komunikacija, osnaživanje učenika da se izraze i izraze svoje emocije na zdrav način, kao i pravovremene reakcije na nasilne incidente su ključni koraci ka stvaranju sigurnijeg okruženja za sve učenike.

Incidenti poput ovog u OŠ „Dragiša Mišović“ u Čačku treba da budu podsticaj za dublje analize problema nasilja među decom i identifikaciju efikasnih metoda sprečavanja i suzbijanja ovakvih situacija. Bezbednost i dobrobit svakog učenika treba da budu prioritet obrazovnom sistemu i zajednici u celini.