Diplomirani nutricionista i sportski trener Miloš Ademović nedavno je gostovao na „Happy TV“ gde je podelio svoje iskustvo rada kao nastavnik na zameni u jednoj školi. Ademović je istakao da su nastavnicima ruke vezane, te da su roditelji postali ti koji uređuju sistem školstva prema svojim željama. On je otkrio da je dobio spisak od direktorke sa imenima dece koju smije fizički kontaktirati tokom časa gimnastike, dok je za drugu grupu dece nije smio ni dodirnuti. Deca koja su bila na spisku koju nije smeo fizički kontaktirati nisu ni preskakala kozlić, što je stavilo Ademovića u neprijatnu situaciju.

Govoreći o stanju dece danas, Ademović je istakao da su loša ishrana i nedovoljna fizička aktivnost uzroci slabih kostiju kod mlađe populacije. Kako je naveo, na višem nivou je potrebno obratiti pažnju na decu kako bi sačuvali njihovo zdravlje. Međutim, zbog nedostatka mehanizama i autoriteta, nastavnici se često nalaze u nezavidnoj situaciji gde ne mogu pružiti adekvatnu pomoć deci.

Ademović je također otkrio da danas roditelji sve češće dolaze sa advokatima kako bi pokušali da poprave ocene svojoj deci i čak tuže nastavnike. Ovo je, prema njegovim rečima, dovelo do toga da je potpuno ukinut autoritet profesora i da se mehanizmi vaspitanja u školama nalaze na veoma niskom nivou. On je napomenuo da postoji razlika u odnosu prema nastavnicima između seoskih i gradskih škola, gde i dalje postoji poštovanje prema profesoru u seoskoj sredini, dok je situacija potpuno drugačija u gradskim školama.

Ovo Ademovićevo svedočenje baca novo svetlo na problematično stanje u prosveti u Srbiji, gdje se stavlja naglasak na individualne zahteve roditelja umesto na opšte dobro i obrazovanje dece. Nastavnici su suočeni sa sve većim pritiscima, dok se autoritet profesora urušava, što može imati dugoročne negativne posledice na obrazovni sistem i zdravlje dece. Neki komentatori smatraju da je potrebna hitna reforma sistema obrazovanja kako bi se osiguralo da nastavnici imaju potrebne resurse i podršku kako bi pružili najbolje obrazovanje deci.