Ministarka prosvete, Slavica Đukić Dejanović, izjavila je da osnovne škole u Srbiji imaju plan za nadoknadu nastave, koji bi mogao da počne već 17. marta. Na konferenciji za medije, Đukić Dejanović je istakla da je 95 posto škola u zemlji već nastavilo sa redovnim radom, dok je pet posto i dalje u blokadi. Ona je naglasila da su mnoge škole tokom tog perioda uspele da održe časove u punom trajanju, dok su neke morale da skrate trajanje časova na 30 minuta kako bi obezbedile realizaciju gradiva.
„Škole koje su skratile časove na 30 minuta mogu nadoknaditi propušteno produženjem časova za dodatnih 15 minuta,“ rekla je ministarka. Takođe, istakla je da će inspektori i savetnici pratiti i analizirati planove škola kako bi se osigurala njihova pravilna realizacija. U okviru plana, predviđeno je održavanje radnih subota, organizacija dodatnih časova, a postoji i mogućnost pomeranja radnih dana.
Đukić Dejanović je dodala da ministar prosvete ima ovlašćenje da produži školsku godinu za četiri ili pet dana, što bi omogućilo učenicima da nadoknade propušteno gradivo. Ova mera dolazi usled prekida nastave koji je izazvan različitim okolnostima, uključujući i blokade koje su se dogodile u nekim školama.
U vezi sa nadoknadom nastave, Đukić Dejanović je napomenula da su na osnovu sprovedenih anketa u školama trenutno dostupne tri opcije za nadoknadu:
1. Intenzivirana nastava, koja podrazumeva da časovi ostanu skraćeni na 30 minuta, ali da se dnevno održi najviše osam časova.
2. Održavanje radnih subota.
3. Produženje školske godine.
Ove opcije su deo šireg plana koji ima za cilj da se obezbedi da učenici ne zaostaju u svom obrazovanju zbog prekida nastave. Ministarka je naglasila važnost prilagođavanja nastave trenutnim uslovima i potrebama učenika.
Osim toga, Đukić Dejanović je ukazala na to da je blokada u školama, koja je trajala duže od očekivanog, imala značajan uticaj na obrazovni proces. „Blokada je ujedno i znak jedne agresije,“ rekla je ona, aludirajući na konflikte koji su se dogodili u obrazovnom sistemu. Izrazila je i zabrinutost zbog stava nekih rektora prema studentima koji žele da se obrazuju i uče.
Kako bi se obezbedila efikasna realizacija nadoknade nastave, Đukić Dejanović je naglasila važnost saradnje između škola, nastavnika i Ministarstva prosvete. „Naša odgovornost je da pomognemo učenicima da nadoknade propušteno i da osiguramo da obrazovni sistem funkcioniše bez prekida,“ dodala je ona.
Ministarstvo prosvete će nastaviti da prati situaciju i prilagođava planove prema potrebama škola i učenika. U narednim danima biće organizovani sastanci sa direktorima škola kako bi se razgovaralo o konkretnim koracima za realizaciju nadoknade nastave i kako bi se obezbedila podrška nastavnicima i učenicima.
U zaključku, Slavica Đukić Dejanović je poručila da je važno da se svi uključimo u proces nadoknade nastave kako bismo osigurali da učenici dobiju kvalitetno obrazovanje i da se ne suoče sa dodatnim teškoćama u svom školovanju. Uskoro će biti objavljene dodatne informacije o tačnim merama i procedurama koje će škole primeniti kako bi nadoknadile propušteno gradivo.
