Prema nedavno obavljenom testiranju u jednoj beogradskoj osnovnoj školi, gotovo polovina učenika osmog razreda nije znala napisati sva slova azbuke, što je izazvalo šok i započelo debatu o pismenosti dece na društvenim mrežama. Bojan Ljubenović, poznati aforističar i novinar, objavio je informaciju da od 110 testiranih učenika, čak 40 nije uspelo da napiše sva slova azbuke.

Profesori srpskog jezika i književnosti u osnovnim školama potvrdili su ovaj problem, navodeći da deca često mešaju ćirilicu i latinicu i prave greške u pisanju slova. Razlozi za ovo mogu biti korišćenje pametnih telefona i nedostatak vežbanja pisanja klasičnim metodama. Takvo ponašanje dece može imati šire posledice na njihovo obrazovanje i razvoj mišljenja.

Valentina Ilić, predsednica Sindikata obrazovanja Srbije, ističe važnost forsiranja manuelnih veština i motorike kod dece kako bi se očuvala pismenost i razvilo mišljenje. Ona ukazuje na nedostatak vežbanja pisanja klasičnim sredstvima poput olovke ili hemijske, te naglašava potrebu za vežbanjem azbuke i pisanjem ćiriličnog i latiničnog pisma u osnovnim školama.

Ovo istraživanje pokazalo je da je važno da se obrati pažnja na pismenost dece i da se preduzmu koraci kako bi se ova situacija popravila. Profesori su svesni problema i spremni da rade na unapređenju književnosti i pismenosti među učenicima kako bi se izbegle slične situacije u budućnosti.